Հագուստի այս շրջանակն ունի երկու պոլիբամբակյա գործվածքների վահանակներ՝ հինգ փոքր պլաստիկ կոճակներով:Գործվածքի պանելները կարելի է հեշտությամբ հեռացնել կարծր փայտի շրջանակից մաքրման համար:Կոշտ փայտյա շրջանակի չափսերը՝ 30 սմ x 31 սմ:
Այս ապրանքի նպատակն է սովորեցնել երեխային կոճկել և բացել կոճակները:Այս վարժությունը օգնում է զարգացնել երեխայի աչք-ձեռքի համակարգումը, կենտրոնացումը և անկախությունը:
Մոնտեսորիի հագնվելու շրջանակների օգտագործման ուղղակի նպատակն է օգնել և խրախուսել երեխային ինքնուրույն հագնվել:Երեխան անուղղակիորեն առաջադիմում է նուրբ շարժիչ հմտությունների և ձեռքի աչքերի համակարգման մեջ:Հագուստի յուրաքանչյուր շրջանակ կենտրոնանում է հագնվելու մեկ ասպեկտի վրա և թույլ է տալիս երեխային մի քանի անգամ կատարել յուրաքանչյուր քայլը՝ այն կատարելագործելու համար:
Երեխաները հագնվելու շրջանակների հետ կարող են սկսել աշխատել 24-30 ամսականից սկսած (կամ նույնիսկ ավելի վաղ՝ պարզ շրջանակներով):Այս գործունեության ուղղակի նպատակն է սովորել, թե ինչպես օգտագործել ամրացման տարբեր եղանակներ և հոգ տանել իր մասին՝ բարելավելով հոգեշարժիչային և աչք-ձեռքի համակարգումը:Անուղղակի նպատակները նույնպես շատ կարևոր են, քանի որ հագնվելու շրջանակների հետ աշխատելը կզարգացնի կենտրոնացումը և անկախությունը:Այն նաև օգնում է ուղղել երեխայի կամքը դեպի մեկ նպատակ և գործադրել իր խելքը, քանի որ զգեստի շրջանակները կամ այլ առարկաներ բացելը և փակելը տարբեր ռազմավարություններ են պահանջում՝ գործողություններն արդյունավետ դարձնելու համար:
Միշտ սկսեք վերևից:Փոքր կոճակները ավելի շատ վերահսկողություն են վերցնում մանիպուլյացիայի համար.Այսպիսով, մենք ներկայացնում ենք փոքր կոճակի շրջանակը այն բանից հետո, երբ երեխան տիրապետում է մեծ կոճակի շրջանակին:Նույն քայլերը կատարվում են փոքր կոճակի շրջանակը ներկայացնելիս:
Այս ապրանքը հարմար է նաև հաշմանդամություն ունեցող, հատուկ կարիքներով և ուղեղի վնասվածքից ապաքինվող անձանց համար:
Երկարակյաց բամբակյա գործվածք՝ ամրացված բարձրորակ Beechwood շրջանակի վրա:
Գույները կարող են լինել այնպես, ինչպես ցույց է տրված: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ պատկերները պատկերազարդ են և ապրանքները կարող են փոքր-ինչ տարբերվել դրանց պատկերներից՝ կախված առաքված խմբաքանակից, բայց դա չի ազդում ուսումնական նյութի ֆունկցիոնալության վրա:
