Թվային ձողեր Մոնտեսորիի մաթեմատիկական կարմիր ձողեր

Թվային ձողեր Մոնտեսորիի մաթեմատիկական կարմիր ձողեր

Թվային ձողեր. տասը փայտե ձողեր, որոնք բաժանված են միավորների՝ փոխարինելով կարմիր և կապույտ գույները:

Ձողերը հաստատուն են բարձրությամբ և լայնությամբ (2,5 սմ), իսկ երկարությունը՝ 10 սմ-ից մինչև 1 մետր:

Այս ապրանքի նպատակն է սովորել 1-ից 10 անունները և անունները կապել ճիշտ քանակների հետ: Տպագրված թվերի հետ օգտագործելիս երեխան սովորում է կապել թվերը 1-ից 10 իրական մեծությունների հետ:

Մոնտեսորիի մաթեմատիկական թվերի ձողերով հետազոտության միջոցով երեխան նաև մշակում է թվերի հաջորդականության, 10-ի համակցությունների և հիմնական թվաբանության հասկացությունները:

Մոնտեսորիի մաթեմատիկական թվերի ձողերն օգնում են երեխաներին ճիշտ հասկանալ երկարության տարբերության իմաստով:

Պատրաստվեք թվերի ըմբռնմանը մաթեմատիկայի հետագա ուսուցման համար:

Թվային ձողերը ուսանողներին բացահայտում են չափման հայեցակարգը:Երկու ձողերին նայելու և «սա ավելի երկար է» ասելու փոխարեն, այժմ ուսանողը կարող է իրականում չափել, թե որքան երկար է:Թեև սա կարող է բավականին ինտուիտիվ հմտություն թվալ, իրականում բավական քիչ պրակտիկա է պահանջվում քանակները դատելու և համեմատելու համար:Թվային ձողերը ներկայացվում են մոտ չորս տարեկան ուսանողներին, երբ ուսանողը տիրապետում է Կարմիր ձողերին և հետաքրքրություն է հայտնում թվերի ձողերի նկատմամբ:

Number Rods-ի հավաքածուն բաղկացած է տասը գունավոր ձողերից՝ բաժանված հավասար չափերի կարմիր և կապույտ հատվածների:Ձողերի երկարությունը գծային է առաջադիմում, ընդ որում երկրորդ ձողը կրկնակի մեծ է առաջինի երկարությունից, երրորդ ձողը երեք անգամ մեծ է առաջինից և այլն։

Հիմնական նպատակները.

Թվային ձողերի հետ աշխատելը երեխաներին սովորեցնում է քանակական չափումներ կատարել:Փոխանակ նկատելու, որ 10-ը 1-ից երկար է, երեխան կարող է տեսնել, որ 10-ը ճշգրիտ տասն անգամ ավելի երկար է:Նրանք սովորում են հարցնել ոչ միայն «արդյո՞ք ավելի երկար է»:բայց, «Որքա՞ն ժամանակ է տևում»:

Թվերի ձողերը նաև օգնում են երեխաներին սովորել թվերի անունները և դրանց հաջորդականությունը և սովորել ճիշտ կապել ասված թվի և դրա քանակի միջև:Երեխաները սկսում են հասկանալ, որ յուրաքանչյուր ձող ներկայացնում է եզակի մեծություն, և որ յուրաքանչյուր թիվ ներկայացված է մեկ առարկայով, որպես ամբողջություն, առանձին մյուսներից:Հետագայում ուսանողները աշխատում են մեկ այլ նյութի հետ՝ թվային ձողիկներ և քարտեր, որոնք թվի նշանը կապում են ֆիզիկական մեծության հետ: